Le Blog de La Boîte aux Lettres

Voyage entre les âges

2009-11-10T06:20:00.000-08:00

Le dimanche 25 octobre

Il y avait une pièce de théâtre à la salle polyvalente de Sées. La pièce s'appelle «Voyage entre les âges ». Nous sommes 5 apprenants, une formatrice et deux enfants à être aller voir ce spectacle. C’était une comédie musicale pour un public de 7 à 89 ans. Cette comédie montrait l’univers musical de chaque génération et les incompréhensions lorsque ces univers se croisent. Il y avait 45 comédiens amateurs toutes générations confondues. Ils avaient des looks différents, ils nous faisaient voyager dans le temps depuis les années 40 jusqu’à aujourd’hui. Nous avons entendu des personnes chanter des chansons d’hier et d’aujourd’hui. Ils nous ont fait diverses danses.

Cette comédie musicale a été créée et mise en scène par Isabelle Grillet.

Parmi les amateurs, il y avait des personnes d’Argentan et d’autres de Sées, entre autres il y avait un bénévole de Sées = M Jean Vacher.

Ca nous a intéressé, parce que ça parle de toutes les générations. Nous avons hâte de voir ses autres spectacles. Mercredi 25 novembre à Sées à 18 heures à la salle polyvalente : Isabelle Grillet propose un nouveau spectacle pour Noël qui s’appelle « Destination Noël ».

Atelier « suivre ses enfants à l’école »

2009-11-09T10:08:00.000-08:00

Cliquez sur le document pour l'agrandir.

L'Orne Hebdo, 20 octobre 2009

2009-11-09T09:38:00.000-08:00

Cliquez sur l'article pour l'agrandir.

Journée Portes Ouvertes au Secours Populaire

2009-10-27T03:07:00.001-07:00

Vendredi 16 Octobre, nous sommes allés au Secours Populaire (Rue Odolant Desnos). C'était la Journée Internationale du refus de la misère.

Visite de la Médiathèque

2009-10-21T08:35:00.000-07:00

Mardi 13 octobre nous sommes allés visiter la médiathèque d’Alençon avec Sophie (formatrice) et Yvette (bénévole). Il y avait les apprenants du groupe « suivre ses enfants à l’école » et des apprenants des groupes rouge et orange.

Nous avons pris rendez-vous pour visiter la section jeunesse. La responsable nous a expliqué le fonctionnement et nous avons commencé par le coin des tout-petits. Il y a des petites chaises et des petites tables et des petits livres !

Il y a aussi le coin des 3 à 6 ans et des 6 à 12 ans. On trouve un grand choix de livres : policiers, romans, bandes dessinées, mangas, documentaires… Il y a également des revues et des magazines.

Après, nous avons vu la pièce où a lieu l’heure du conte. C’est gratuit et c’est pour les enfants à partir de 3 ans.
Et puis nous avons visité la section « adultes ». C’est le même fonctionnement.

Nous avons aussi visité l’église des Jésuites où il y a de très vieux livres. Le plus ancien est du IXème siècle. Il y a des salles de lecture et de travail accessibles à tout le monde.
Pour finir, nous avons visité la discothèque où il y a un très grand choix de musique française et internationale. Les tarifs pour 1 an :
gratuit pour les moins de 16 ans
tarif réduit : 10 €
plein tarif : 21 ,60 € On peut emprunter jusqu’à 10 livres et 10 Cd à la médiathèque ou dans les bibliothèques de quartier.
Pour s’inscrire, il faut une pièce d’identité (ou le livret de famille) et un justificatif de domicile.

Dominique, Didier, Nezaket, Stéphane.

Atelier « Suivre ses enfants à l’école » : rencontre avec deux enseignants

2009-10-19T23:50:00.000-07:00

Lundi 12 octobre, nous avons accueilli à la Boîte aux Lettres 2 enseignants : Mme Agnès CHATON, enseignante en Moyenne et Grande Section et Directrice de l’Ecole Maternelle de Damigny et M. Sébastien PELE, enseignant remplaçant à l’Ecole du Point du Jour (Courteille).
Nous les avons invités pour leur poser des questions sur la vie scolaire de nos enfants.
Nous leur avons posé plusieurs questions ; ils nous ont beaucoup aidés par rapport à certaines questions.
Par exemple, comment faire quand un enfant a peur d’aller à l’école ou comment faire quand son enfant se met à pleurer en allant à l’école. Les instituteurs pensent que cela peut venir soit d’un problème lié à l’école, soit de problèmes familiaux que l’enfant peut ressentir.

Ils nous ont donné aussi beaucoup de bons conseils pour mieux aider les enfants à faire leurs devoirs : les faire toujours à la même heure, dans le calme (ni télévision, ni musique), ne pas les faire le dimanche soir, essayer d’en faire un jeu en inversant les rôles par exemple (l’adulte apprend la poésie ou la table de multiplication et l’enfant l’interroge), laisser son enfant à l’étude surveillée ou à l’aide aux devoirs dans les centres sociaux.
Pendant les grandes vacances il ne faut pas obliger ses enfants à travailler. Ils ont besoin de repos car l’école est fatigante. Si l’enfant le souhaite, il peut avoir un cahier de vacances. Deux semaines avant la rentrée, il est bien de revoir avec lui les tables d’addition ou de multiplication, faire de la lecture, de l’écriture…

Cette rencontre était très intéressante pour nous, l’ambiance était détendue. Ce sont des instituteurs qui sont à l’écoute des personnes, des parents.
Ils étaient intéressés par nos questions et ont aussi été porte-parole de leurs collègues à qui notre questionnaire avait été transmis.
Le plus utile parmi toutes les informations était les conseils pour savoir établir de bonnes relations avec les enseignants, les explications sur le fonctionnement de l’école qu’on ne connaît pas bien et les conseils pour faire faire les devoirs aux enfants.
Ils nous ont dit plusieurs fois qu’il faut demander des rendez-vous et aller les rencontrer quand on a des questions.

Emine, Marylène, Joël, Tony.

Bynocchio de Mergerac (théâtre)

2009-10-12T07:34:00.000-07:00

Mercredi 7 octobre à 15h, nous sommes allés au théâtre pour voir «Bynocchio de Mergerac». Nous y sommes allés avec nos enfants.

Sur scène, il y avait deux comédiens.
Bynocchio est une marionnette, il est né sans nez. Pour cette raison, ses parents l’ont abandonné dans la forêt.
Devenu plus grand, Bynocchio tombe amoureux d’une danseuse mais il a peur de lui avouer parce qu’il n’a pas de nez.
Alors il part à la recherche d’un nez.
Il ne trouvera qu’un nez rouge de clown.
Bynocchio rencontre à nouveau sa danseuse.

Il la regarde, elle le regarde puis ils dansent ensemble.
Bien que Bynocchio n’ait pas de nez, la danseuse tombe quand même amoureuse de lui.
Les marionnettes étaient très belles et les enfants ont bien ri.

Dali, Hulya

Le droit à l'éducation : une conquête.

2009-10-09T07:32:00.000-07:00

Ce matin, en atelier « Suivre ses enfants à l'école », nous avons travaillé sur un document intitulé : « le droit à l'éducation : une conquête ».

Les grands principes sont que l'éducation est gratuite, obligatoire (de 6 à 14 ans) et qu'elle est accessible à tout être humain.

Nous avons discuté des Droits de l'Homme et ensuite, Sophie nous a proposé un autre document sur les Droits de l'Enfant.

Les droits de l'enfant : 12 droits fondamentaux

Le droit à l'égalité pour chaque enfant : quels que soient son sexe, son origine ou celle de ses parents
le droit de vivre en famille
le droit d'avoir une identité, un nom, un prénom, une nationalité
le droit au meilleur état de santé possible
le droit à l'éducation et aux loisirs
le droit pour l'enfant handicapé d'être aidé à vivre avec les autres et à être le plus autonome possible
le droit à la protection de sa vie privée
le droit de s'exprimer et d'être entendu sur les questions qui le concernent
le droit d'être protégé contre toutes les formes de violence
le droit de ne pas être exploité
le droit à une justice adaptée à son âge lorsqu'il commet une infraction
le droit d'être protégé en priorité en temps de guerre et de ne pas devenir soldat

Source « la défenseure des enfants » www.defenseuredesenfants.fr

Dali, Joël, Marylène, Nadia, Nejla, Tony, Tulay

Un merci spécial !

2009-10-09T06:42:00.000-07:00

Un grand merci tout particulier aux apprenants qui ont aidé l'équipe à organiser la Journée du Jeu !
A Didier, Gérard, Isabelle, Joël

Mardi 29 Septembre : 5ème Journée Régionale du Jeu

2009-10-01T02:22:00.001-07:00

La préparation des jeux

Depuis le mois de juin, nous préparons la journée du jeu. Nous avons testé les différents jeux et organisé toute la journée. Mardi avec mes camarades, nous avons reçu les autres participants. Dès 8h30 du matin on a fait le café pour bien commencer la journée et on a distribué une carte de la ville d’Alençon. Nous sommes partis par groupe de 3 ou 4 pour répondre à des questions sur la ville d’Alençon. Ensuite je suis reparti à la bibliothèque pour servir des jus de fruits et des gâteaux. Et après nous sommes allés manger tous ensemble. Début d’après-midi les jeux ont débuté et chacun a participé. Cette journée m’a permis de discuter avec des gens que je ne connaissais pas. Les autres m’ont expliqué ce qu’ils faisaient en maths et en français. A Avranches ils n’ont pas de groupe chacun décide le matin ce qu’il va faire.
Didier

Mardi nous avons fait un rallye. Nous sommes partis de La Boîte aux Lettres avec un parcours à faire et répondre à des questions sur la ville d’Alençon pour les gens qui ne connaissaient pas Alençon ce n était pas facile Nous sommes partis par groupe de quatre et nous avons fait cinq kilomètres .Tout le monde s’est retrouvé à la salle du Champ (Centre Social Edith Bonnem) pour manger ensemble .Il y avait des gens d’Alençon, Sées, Argentan, Flers et Avranches. Nous nous sommes bien amusés.
Michel

2009-09-22T02:56:00.000-07:00

Aujourd'hui Madame Isabelle GRILLET, metteur en scène, a visité La Boîte aux Lettres de Sées pour nous présenter son spectacle "Voyage entre les âges". Il concerne des acteurs amateurs de tous âges de 7 à 89 ans. Ce programme comprend du chant, de la danse avec des saynètes entre differentes générations, donc differents points de vue sur la vie courante. Elle nous a proposé de participer au spectacle. Charlène s'est inscrite pour participer au spectacle qui sera présenté le 25 octobre à la salle polyvalente de Sées à 15h00. Les stagiaires de La Boîte aux Lettres ont remercié Madame Isabelle GRILLET pour sa présentation.

"Elle avait apporté un dvd et nous avons visionné un extrait du spectacle"

"C'était très interessant"

Aïcha

"Ca donne envie de participer, d'essayer de faire du théâtre"

"C'était bien et c'était marrant en plus"

Frédéric

JOURNEE REGIONALE DU JEU

2009-09-18T06:20:00.000-07:00

Mardi 29 Septembre prochain, La Boîte aux Lettres organise sa cinquième édition de "La Journée du Jeu".

Cette année le thème est "Jeux d'Ici et d'Ailleurs".

La matinée débutera à 9h00 par un rallye dans la ville d'Alençon (départ de La Boîte aux Lettres) pour se terminer au Centre Social Edith Bonnem où nous pique-niquerons. L'après-midi sera consacré aux jeux.

Nous terminerons vers 16h par un goûter.

Nous invitons toute structure interessée et toute personne souhaitant passer une bonne journée !

L'équipe de La Boîte aux Lettres.

Petit déj' FOAD (Formation Ouverte et A Distance)

2009-09-18T06:16:00.000-07:00

Voici une invitation à venir découvrir la possibillité pour des personnes en difficultés dans les savoirs de base de se former via Internet. Nous vous ferons une démonstration du dispositif de Formation Ouverte et à Distance que, depuis plusieurs années, nous mettons à disposition des salariés et des demandeurs d'emploi en formation à la Boîte aux Lettres. Vous comprendrez comment cette modalité de formation peut également être proposée aux personnes dites "illettrées". Elle est très utilisée dans les entreprises ou pour les formations qualifiantes parce qu'elle permet de se former en "lieu et temps choisis".

Toute l'équipe sera heureuse de vous accueillir.
Bien cordialement

La Directrice,
Catherine FORNER

Visite du Point Emploi de Sées

2009-09-14T10:06:00.000-07:00

Jeudi dernier, nous avons visité avec Sophie (formatrice) le Point Emploi qui se trouve, comme la Boîte aux Lettres, dans les locaux du CFPPA.
Nous avons rencontré la responsable qui s’appelle Mme Virginie DURFORT.
Elle nous a expliqué le système du Pôle Emploi, elle nous a montré les panneaux d’affichage avec les offres d’emploi et nous a dit qu’on peut utiliser les ordinateurs et le téléphone sur place. Elle nous a parlé aussi de différentes formations comme « EspOir ».

Voila ce que nous avons fait ce matin.

Cécile, Charlène, Frédéric.

Réouverture de l’antenne de Sées

2009-09-14T10:01:00.000-07:00

L’antenne de la Boîte aux Lettres de Sées a fait sa rentrée jeudi 10 septembre avec 10 apprenants.

Une journée et demie de formation par semaine est proposée, complétée par des séances à distance à partir du p@t.

Cette année les stagiaires peuvent aussi s’inscrire sur des activités de cuisine ou de jardinage.

A Sées, comme à Alençon, il est possible de préparer les diplômes du CFG (Certificat de Formation Générale) et du CNI (Certificat de Navigation sur Internet).

Les ateliers de la Boîte aux Lettres ont lieu dans les locaux du CFPPA qui se trouve Route d’Essay (au-dessus du Point Emploi).

Horaires d’ouverture :

Mardi : 9h–12h

Jeudi : 9h–12h et 13h30–16h30

La Voie Verte

2009-09-07T03:01:00.000-07:00

Mardi après-midi, on a eu la visite de 3 personnes stagiaires de l’IRFA. Elles suivent une formation « Elan » à l’ISF. Elles nous ont expliqué la création de la Voie Verte et elles nous ont montré des photos sur ordinateur. L’ancienne ligne de chemin de fer (de Valframbert à Condé sur Huisne) a été nettoyée et aménagée pour faire de la randonnée à pied, à vélo ou à cheval. On peut voir les anciennes gares et de beaux panoramas.

L'ouverture de la voie est prévue en 2010.

Une journée Voie Verte aura lieu le samedi 26 septembre.

Au moins 3 courageux apprenants de La Boîte aux Lettres participeront ce jour-là à la randonnée (environ 5 km).

Il y aura aussi ce jour-là des stands à la Pyramide (entrée libre).

Pour en savoir plus sur la Voie Verte, vous pouvez consulter le blog créé par les stagiaires d'ELAN :

http://elan-voie-verte-61.over-blog.com

www.overblog.voie-verte-elan61.com/

Les groupes Orange et Rouge

COMMENT FAIRE UNE BONNE RENTREE SCOLAIRE

2009-09-03T01:47:00.001-07:00

1- Prévenir son enfant du jour de la rentrée.

2- Rassurer son enfant s’il est inquiet, le mettre en confiance.

3- Vérifier avec son enfant les fournitures scolaires.

4- Expliquer le règlement de l’école.

5- Préparer les vêtements avec son enfant la veille.

6- Se coucher de bonne heure (20h / 20h30).

7- L’accompagner à l’école et rencontrer l’instituteur avec l’enfant.

8- Les parents ne doivent pas montrer leur inquiétude.

Joël et Jean-Claude (atelier "Suivre ses enfants à l'école").

La dentelle, la peinture et l'Asie

2009-08-30T08:48:00.000-07:00

Cet après-midi, nous sommes allés au musée de Beaux Arts et de la dentelle. Nous avons vu un film qui racontait l'histoire de la fabrication de la dentelle. La patience, une bonne vue et 8 ans de formation sont nécessaires pour devenir dentellière.

On a vu des belles robes de mariée brodées d'or et de dentelle (Paco Rabanne). C'est Colbert qui a relancé la fabrication de la dentelle en France pour éviter que les nobles achètent à l'étranger. C'est une dentelle faite à l'aiguille. C'est le point d'Alençon.

Puis, nous avons visité la galerie des tableaux et l'exposition sur l'Asie.

C'était notre première visite au musée d'Alençon et c'était très intéressant.

Les groupes rouge et orange.

bienvenue !

2009-08-20T05:20:00.000-07:00

Deux apprenants, Frédéric et Charlène, vous souhaitent la bienvenue !

Cliquez sur la photo pour l'agrandir.

Atelier de français : production d'écrit

2009-07-31T02:07:00.000-07:00

Le départ

On se prépare à partir.

On fête le départ en vacances.

On charge la voiture pour aller à la gare.

C’est une course contre la montre

Pour ne pas être en retard !

On embrasse toutes les personnes de la Boîte aux Lettres !

On se dit : « Au revoir et à la rentrée ! »

Didier, Joan, Tasana, Stéphane, Jean-Claude, Dominique, Fanny, Frédéric et Joël (avec Joëlle, bénévole).

La Boîte aux Lettres est fermée du 3 août au 16 août.

Très bonnes vacances à tous !

Ce matin en atelier "Suivre ses enfants à l'école"

2009-07-27T04:23:00.000-07:00

Lundi 27 juillet le matin, dans le cadre de l’atelier « suivre ses enfants à l’école », Joël et Jean-Claude, deux pères de famille ont réfléchi avec Catherine sur le thème de la réussite ou l’échec à l’école.

Première question : Pourquoi certains enfants réussissent à l’école et d’autres non ?
Réponse :
Les enfants ont un échec :
- Quand les parents ne s’occupent pas de leurs études
- Quand ils sont maltraités, que le couple divorce ou qu’il y a un décès dans la famille.
- Quand ils ne sont pas attentifs, qu’ils sèchent les cours « comme les copains » ou qu’ils ne veulent pas faire d’efforts
- Quand les profs qui sont là pour que tout le monde réussisse se désintéressent.

Et puis, on n’est pas tous intelligents de la même façon.

Deuxième question : C’est quoi être intelligent ?
Réponse :
- C’est savoir écouter les bons conseils
- C’est faire des choses pour les autres
- C’est comprendre
- C’est avoir de la mémoire
- C’est savoir s’exprimer
- C’est avoir des bonnes relations avec les autres, savoir diriger.
- C’est créer des choses

Par exemple un maçon il est intelligent car il sait construire des maisons. Il doit être bon en maths. Mais surtout il a une intelligence manuelle.
Le cuisinier il est intelligent car il crée des nouvelles recettes ou des nouvelles saveurs.
Le jardinier il crée des massifs, des décorations florales. Il connaît par cœur les saisons, les plantes, les dates auxquelles on plante.

A l’école être intelligent, c’est pouvoir calculer de tête, c’est pouvoir résoudre une division, c’est faire une rédaction, c’est avoir de la mémoire, c’est réviser tout ce qu’on a appris parfois dès le début de l’année, c’est respecter ses camarades et ses professeurs.

On a travaillé sur les différentes formes d’intelligence de «Howard Gardner ». Il montre qu’on peut avoir une intelligence corporelle, musicale, du naturaliste, inter- personnelle (la relation avec les autres ), intra-personnelle (on aime être seul) , des mathématiques ou visuelle. Certains enfants ne sont pas bons à l’école mais ont d’autres formes d’intelligence.

Par exemple les enfants de Joël et Jean Claude aident pour réparer les vélos. C’est une forme d’intelligence.

Joël et Jean-Claude aimeraient bien avoir votre avis sur tout cela. D’autant que pour un lundi matin de fin juillet, ils ont beaucoup réfléchi !!!! Merci de leur répondre. (Catherine)

Jeudi 23 juillet

2009-07-27T04:06:00.000-07:00

Nous avons vu le spectacle "Les Décousus" dans l'univers des machines à coudre à pédale et du fil. Sur scène, il y avait des apprenantes de la Boîte aux Lettres et notre secrétaire, Christelle !

Dans un premier lieu, une batterie de machines à pédale était en fonctionnement. Les femmes travaillaient au ralenti dans une ambiance sombre. On avait l'impression de voir des femmes sans âme.

Dans une seconde pièce une femme jouait avec l'ombre de sa machine.

Puis deux femmes teintaient le fil en bleu.

Dans une troisième pièce une femme paranoïaque et complètement stréssée transformait ses bobines de fil en poupées. Elle mimait les gestes de toutes les couturières avec un certain envoûtement.

Dans la dernière pièce un monsieur avait transformé sa machine à coudre en instrument de musique. Des guirlandes de haut-parleurs étaient suspendues au plafond. Il jouait aussi du saxophone.

"Dans le noir, comme ça, ça me faisait flipper" Frédéric

"Les scènes étaient troublantes" Didier

"J'avais l'impression de faire un cauchemard" Didier

"La dernière femme ressemblait à un zombie" Charlène

"On dirait des automates" Dominique

"Pourquoi ils ont joué de la musique indienne ?" Didier

"C'est comme si des spectres nous racontaient leur histoire" Frédéric

"Leurs regards étaient tristes" Fanny

"Les visages étaient très froids" Nezaket

"C'était une histoire sans parole" Dominique

Texte écrit par Joël, Nezaket, Fanny, Didier, Charlène, Stéphane, Frédéric et Dominique.

Atelier d'écriture

2009-07-24T02:48:00.000-07:00

Vendredi 24 juillet, matin de poésie. Epicerie Sociale, Courteille.

Consigne : J’ai donné un mot et il fallait trouver d’autres mots en lien. Puis, avec cette poignée de mots, nous avons créé des poèmes, un peu à la façon des haïkus. Sonia.

Matin
Café noir
Réveil au radar
Petits yeux
Qui baillent.
Nathalie.

Matin
Lever du soleil
Rosée de l’aurore
Fatigué tôt.
Yves.

Matin
Doux réveil
Détente
Cheveux en bataille.
Louise.

Petit matin
Dans la lumière
Blanche et fraîche
Entre sommeil et soleil.
Sonia.

Matin
Début de journée
Se lever
Planer un peu
Avant le café.
Brigitte.

Coquillages
Entre mer et sable
Vagues et soleil
Dans les coquillages.
Nathalie.

Coquillage
Sur la plage
Crabe de mer
Sur le sable
Dans le soleil.
Yves.

Coquillage
Crustacé abandonné
Sable fin
Vagues
Dans les algues.
Louise.

Coquillage
Abris enfoui
Spirale infinie
Parmi les grains de sable.
Sonia.

Coquillage
Coquille Saint-Jacques
Huîtres et moules
Festin maritime.
Brigitte.

Consigne : jeu autour des expressions imagées, expressions figurées prises au sens propre.

Ouvrir son cœur, comme un coffre, à la perceuse. Le couper en deux. On ne donne pas la moitié de son cœur à n’importe qui ! Certains cœurs sont en caillou ; c’est du granit ! Des forcenés !

Casser les oreilles, les décoller. En éventail, elles font du vent, pendent par terre, balayent, s’envolent au gré du vent.

Casser les pieds, des pieds dans le plâtre. Les casser en mille morceaux.

Faire devenir chèvre, faire tourner en bourrique. Mi-chèvre, mi-homme ; il y en a beaucoup ! Ca bêle dur !

Fondre en larme, devenir une flaque, une mare de tristesse.

Couper la parole : avec du fil à beurre, ou avec une scie sauteuse pour les bavards !

Taper sur les nerfs : avec un marteau ou un fouet, un bâton pour donner des bosses ; ça énerve !

Avoir l’oreille fine, fine comme une feuille de cigarette. Il y en a qui ont l’oreille lourde !

Louise, Nathalie, Yves.

Consigne : observer le tableau de Degas, «Les Repasseuses» (1884)

Une femme repasse avec du mal et avec un fer à repasser en fonte. L’autre femme fait une pause pour boire. Elle baille aux corneilles - un bâillement à se décrocher la mâchoire ! Un chemisier blanc, un châle jaune, une jupe grise : la blanchisseuse est rouquine. On regarde la bailleuse et on baille !
Elle ne met pas sa main sur la bouche ; elle est vulgaire. Et elle semble paresseuse. Elle est en bas de l’échelle, elle fait partie des «petites gens».Elle ne fait pas de chichi tralala. Elle repasse pour d’autres personnes.
Louise, Nathalie et Yves.

Des diplômés à La Boîte aux Lettres

2009-07-21T00:51:00.001-07:00

Cliquer sur un article pour l'agrandir

Atelier d'écriture - Epicerie sociale

2009-07-17T02:55:00.001-07:00

Vendredi 17 juillet, à l’Epicerie Sociale.

Consigne : liste de ce qui est interdit.
Il est interdit… de faire des bêtises, d’être jaloux, d’être avare, d’être solidaire (c’est devenu un délit !), de sortir sans papiers, de tirer la langue, de faire des grimaces, d’être mal poli, de cracher par terre, de donner des coups de pied, de prendre les choses à la légère, d’être prétentieux, hautain, d’être méchant, de voler, de dégrader la nature, d’ «emprunter» des fleurs, d’être vulgaire, de parler dans les bibliothèques, de ne pas être diplomate, de tromper, de profiter des autres, d’être anti-conformiste.
Viviane, Nathalie, Kathy, Dores, Yves et Gérard.

Consigne : Nous sommes partir d’une phrase de Viviane : « Ma montre ne marche plus quand elle est à mon bras ».
Tout se détraque !
Ma montre ne marche plus quand elle est à mon bras.
Mon portable s’éteint quand je veux téléphoner.
Mon réveil sonne parfois deux heures en retard.
Ma télévision a des interférences quand je veux regarder la course cycliste.
Mon chauffe-eau ne fait plus d’eau chaude quand je suis sous la douche.
Mon frigo me lâche quand je viens d’acheter de la glace et du beurre.
Mes WC débordent quand je tire la chasse d’eau.
Mes lacets en nylon n’arrêtent pas de se dénouer.
Mon cerveau explose quand il faut écrire une lettre.
Le temps se détraque tout le temps.
La planète se détraque : allons sur la lune !
Viviane, Nathalie, Kathy, Yves et Gérard.
Consigne : trouver la suite de ce poème de Obaldia, « Secret ». J’ai guidé Nathalie et Viviane pour la structure du poème.
« Sur le chemin près du bois
J’ai trouvé un trésor : » …

Sur le chemin près du bois
J’ai trouvé un trésor :
Plein de pièces d’or.
En ouvrant le coffre en or
Toutes les pépites d’or
Se mirent à scintiller de lumière d’or.
Sur le chemin près du bois
Arrivent des chasseurs d’or
Armés de fusils à la gâchette d’or
Près du bois, la rivière semait des étincelles d’or. Yves.

Sur le chemin près du bois
J’ai trouvé un trésor :
Sur ce chemin, des pièces en or !
Je les ai prises avec joie.
Dans mes poches, dans mon cabas
Pleins de trous !... Nathalie.

Sur le chemin près du bois
J’ai trouvé un trésor :
Un coffre fermé avec un cadenas,
Un coffre en fer peut-être plein d’or.
C’était dans la forêt, tout au bord.
Ce trésor, je l’ai emmené chez moi. Viviane.

Dernière consigne : Comme le groupe aime bien Auguste Renoir et ses canotiers, nous avons observé « Le déjeuner des canotiers ». C’est la fin du repas, sur une terrasse. Il y a des coupes de champagne, des verres de vin. C’est la campagne, sur le bord de Seine. C’est chapeauté ! Le temps est beau. Il y a un jeune homme qui roucoule. C’est un lieu de rendez-vous !
Il y a une demoiselle qui se bouche les oreilles parce que ça doit parler trop fort. Une dame joue avec son petit chien. Un monsieur dit des compliments à une jeune femme. C’est en 1881 ; un temps où il fallait respecter les dames. Le peintre est peut-être dans le tableau…
Nathalie, Viviane, Kathy, Gérard et Yves.